Ученици от ПГЕХТ „Проф. Асен Златаров“-Плевен участваха в проект за „Европейски практики за професионално развитие”
Ученици от Професионална гимназия по електроника и химични технологии „Проф. Асен Златаров“ гр. Плевен надграждаха получените в училище базови професионални знания и компетентности чрез участие в проект № 2021-1-BG01-KA122-VET-000016780 „Европейски практики за професионално развитие” на програма „Еразъм +“, Ключова дейност 1 „Образователна мобилност на граждани“,сектор „Професионално образование и обучение“.
Проектът беше насочен към млади хора, обучаващи се в Професионална гимназия по електроника и химични технологии „Проф. Асен Златаров“ и предоставянето на възможност да проведат практика в реална работна среда, която да ги направи по-адаптивни към новостите в съвременният свят в съответствие с непрекъснато нарастващите потребностите и изисквания на европейския пазар на труда.
В рамките на проекта се проведе двуседмична практика в гр. Малага, Испания в реална работна среда на 30 ученици от 10 и 11 клас от направленията „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника” и „Приложен програмист“, “ Химични продукти и технологии“, придружени от 4 учители, разпределени по групи както следва: 1 поток – 15 ползватели от направленията „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника” и „Приложен програмист“ ; 2 поток – 15 ползватели от направлението “Химични продукти и технологии“. Учениците бяха ангажирани 10 работни дни по 6 часа на ден. Обучителната програма беше разделена на 2 етапа в съответствие с нивото на подготовка на обучаемите. Тази адаптивност на партньора TRIBEKA TRAINING LAB S.L.U. беше изключително полезна, защото даде шанс за попълване на пропуски в знанията на част от учениците, без да пречи на другите да научават нови неща.
Участниците не просто се запознаха с добри европейски образователни практики и ефективно езиково и пазарно ориентирано професионално обучение, те се потопиха в професионалния живот на съответните фирми, повишиха самочувствието си на знаещи и можещи млади хора, повярваха, че са необходими и могат да намерят своето място в бързо променящата се национална и европейска бизнес среда.
След приключването на мобилността участниците я определиха като прекрасно изживяване, което съчетава придобиването на много знания, със забавления и работа в страхотен екип. Споделиха, че това е било щуро приключение и невероятен начин да опознаят собствените си възможности. Всеки ден е бил различен, обогатяващ и вдъхновяващ. Всеки ден е бил предизвикателство, което са преодолявали с общи усилия. В тази връзка е важно да подчертаем, че като специфична цел в проекта бе заложено и развитие на т. нар. „меки умения“, фокусирани повече върху поведението и навиците в работни ситуации.
Менторите са провокирали участниците да търсят, да тестват, да мислят творчески; да предлагат нестандартни решения при наличие на казус; да се намесват винаги, за да помогнат, когато някой от екип има нужда от това. Това са именно демонстрации на меките умения – креативност, ораторски способности, работа в екип. Така се мотивира и желание, старание и емоция във всяка поставена за разрешаване задача. Заедно с това учениците получиха безценни съвети от професионално естество.
Най-ценното, с което се върнаха участниците, е приятелството на хората, с които работиха и живяха в дните на мобилността. Тяхната положителна нагласа към образованието, професията и креативната работна среда ги заредиха с много нови цели и мечти, които да следват в бъдеще.
В резултат от проекта „Европейски практики за професионално развитие” учениците се научиха не само да получават инструкции, a да провокират с проактивност; да защитават мнението си и да носят отговорност за действията си; да желаят да се развиват и да учат ежедневно, да обичат предизвикателствата; да подкрепят и оценяват съучениците и приятелите си и да изискват същото от тях.
Богатата културна програма помогна на участниците да се докоснат до магията на Испания, да се наслаждават на пейзажите, архитектурата и изкуството на Малага, Гибралтар и гр. Ронда. Много забавни моменти имаше и в ресторантите, когато учениците опитваха с удоволствие богатството на испанска кухня.
По мнението на участниците проектът е постигнал целите си и е изключително полезен за бъдещото им професионално развитие и за личностното им израстване.
